1、记忆系列课程

一切知识来源于记忆，记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。引领右脑记忆系列课程，通过培养幼儿右脑照相记忆能力、瞬间记忆能力、联想记忆能力，拓宽记忆的深度与广度，激发幼儿想象力，让孩子的记忆能力得到充分提升。

训练效果：

引领右脑记忆系列课程，通过培养幼儿右脑照相记忆能力、瞬间记忆能力、联想记忆能力，拓宽记忆的深度与广度，激发幼儿想象力，让孩子的记忆能力得到充分提升。

2、专注系列课程

专注力，就是集中精力、全神贯注、专心致志，一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的日标。

幼儿专往力不好，体现在写字、算题马虎，把一些字词写错、读错，课开小差，做小动作，不能静坐，多动，不带耳朵，随着年齡的增长，需要接收和信息越来越多，极易产生厌学情绪。

训练效果：

引领右脑专注系列课程，结合引领右脑系列专注力教材、教具。通过训练幼儿视觉集中、视觉分辨、听觉集中、听动协调、肢体专注等方面，提高幼儿专注的稳定性、专注的分配性与专注的集中度。

3、推理系列课程

逻辑推理能力是一种根据已知条件找出其内在的逻辑关系从而推理出符合逻辑关系的结论的能力。只有具备了逻辑推理能力，才能对事物做出符合逻辑关系的正确判断，因此逻辑推理能力也是基本个人素质之一。

训练效果：

引领右脑幼儿推理系列课程，结合引领商学院系列教材、教具，通过对幼儿条件推理、演绎推理、类比推理、分析推理等能力的训练，全面提升幼儿的综合推理能力。

4、想象系列课程

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。爱因斯坦曾说:“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

训练效果:

引领右脑想象系列课程，结合幼儿的生理发散特点，辅助于专业的闪卡、益智教玩具，提升幼儿的情境想象、故事想象、发散想象的综合能力。

5、空间系列课程

幼儿空间能力，即对客观事物的位置、方向、大小、远近等概念的认识能力，在整个智力发展中有着重要意义。空间能力就是眼睛对于线条、颜色、形状、立体感与空间关系的敏感度，以及能不能将视觉所接收到的信息，在脑中呈现出来。

训练效果：

引领右脑空间系列课程，通过对幼儿空间方位、空间想象、立体空间、空间迁移等能力的训练，全方位提升幼儿的空间智能。

6、数学系列课程

数学能力是完成数学活动(数学学习活动、数学研究活动)的一种稳定的个性特征，孩子在数学教育中除了一些简单的数学以外，真正需要的是开发人脑的潜能并使之转化为严谨的推理能力、抽象概括能力、周密的思维能力和解决问题的实际能力等多种能力的培养。

训练效果：

引领右脑数学系列课程，结合幼儿生理发展的关键期，培养幼儿对数量、数字的感知以及数字数量结合能力、点数能力、感知分数的意义等各方面具体知识的训练，提升幼儿数学综合能力。

7、认知系列课程

认知能力是指人脑加工，储存和提取信息的能力，即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。

训练效果：

引领右脑认知系列课程，通过对幼儿色彩认知、图形认知、时间认知等不同类型事物的认知，培养幼儿的认知能力。

8、语言系列课程

语言是思维的表现形式，一个孩子良好的语言表达能力会决定他的大脑思维。

训练效果：

引领右脑语言系列课程，通过对幼儿语言的识记能力、理解能力、语言应用能力等方面的训练，提高幼儿对语言词汇的准确掌握及运用，为以后的语言规范化做好基础，提升幼儿的自信心及整体语言清晰表达能力。

9、观察系列课程

观察能力是指大脑对事物的一种细节捕获能力，是多元智能系统中的一个体系，是智力必不可少的一个因素。观察力是人类智力结构的重要基础，是思维的起点，是聪明大脑的“眼睛”

训练效果：

引领右脑观察系列课程，通过对幼儿直接观察、对比观察、细节观察、分类观察、定向观察、追踪观察等方面的训练，充分调动幼儿多种感观功能，训练幼儿细致的观察和注意稳定性，培养浓厚的观察兴趣、掌握丰富的知识经验，养成正确的观察习惯。