小学生托管班开办长久需要日常的维护，能够合理有序的安排托管班日常工作，所以在日常的经营中就要有严格、明确的管理制度和清晰的日常经营流程，才能长久发展。那么，小学生课后托管班的管理制度和日常经营流程要做些什么？

　　1.知晓学生的放学时间，接送时，保障安全性

　　经营小学生课后托管班应负责学生的日常接送，要做到细心和耐心，能够准确的知道学生放学时间，按每个班为一划分。例如一、二年级周一至周五的放学时间统一为15:50；三到六年级的学生，周一的放学时间是15:55；周二至周五的放学时间是16:30。而托管老师应该在学生放学前提前5分钟到达，拿好花名册、指示牌等物料在指定地点接学生。

　　在接送孩子期间还要保证学生的安全，不能让学生单独行动。如有特殊情况，需与其他老师商议并及时联系学生家长。学生在返回托管班的过程中若要购买文具或食物，需向老师报告。

　　2.有规划性的安排课表，督促学生及时完成当天作业

　　经营小学生课后托管班第二步就是要安排课表，课表应该科学合理，课程结束后应给学生一刻钟的休息时间，让学生放松一下，再进入下一堂课的学习，合理的安排上下课时间有利于提高学员的学习效率、提升托管班的教学效果。同时检查学生作业完成度，查漏补缺辅导孩子课后作业，督促孩子及时完成当天作业。

　　3.加强与家长之间的沟通，了解家长对孩子的要求和期望效果

　　小学课后托管班要得到长期发展必然离不开与家长的及时沟通，因此老师应多关注学生的日常情况，例如学生的性格、薄弱科目，特长潜能，学习情况等，再准备一份详细的学生成长记录表，让家长能够看到孩子的变化。

　　同时教师还应了解家长对孩子的要求和期望效果，老师才能更好的找到适合该学生的教学模式，进而有针对性的为学员制教学方案。

　　4.关注学生上课情况，制定规章制度

托管班老师还应增加与学生的沟通，根据每个学生的特点给予适当激励和奖励，摸索学生性格，如果学生上课表现不佳，老师应严厉批评，做到奖罚有度，提高学生的学习兴趣和学习热情，规范学生学习态度。能够制定一些规章制度，学生容易做好又能约束到自己的，这样学生就能够逐渐的进行自我规范，上课情况也就越好。