首先我们需要明确，托育机构的核心在于“育”——！传统意义上的“课程”有着明确的学科和功能定位，而托育机构面向的是0-3岁的婴幼儿所以活动本质上还是以生活照护和启蒙发展为主，专注于婴幼儿在托育过程中的一日生活与主题游戏的开展——

展开来说，机灵鬼全脑思维建议从以下三个方面甄别筛选优质的托育活动。

一、有无保育内容，教育元素占多少？

对于婴幼儿来说，保育和教育是一个融合的整体，保育是各级教育中蕞重要的组成成分，教育则要融贯到一日生活的游戏活动当中。

优质的活动除了适龄适性的互动游戏以外，照护者还需要通过日常的相处照护，及时帮助婴幼儿实现生活技能、自我照护的联系，全方位促进他们生活习惯、动作、语言、认知、情感与社会性的发展。

二、是否按照月龄进行活动设计？

0-3岁这一阶段是婴幼儿神经系统发育快、各种潜能开发为关键的时期?也就是我们常说的“关键期、敏感期”。

每个阶段的发展需求都不相同，机构的活动设置应该依据每个月龄段的特点进行细分设计！

比如1岁左右的孩子进入了攀爬等动作的敏感期，那么就需要在活动中针对性地安排一些攀爬的游戏引导。

三、是否有指导教案便于老师快上手？

对于托育机构来说，可以详细安排每天的托育日程。尤其是如果能够打造全年连贯的托育主题方案，就可以更加合理地规划机构的场地安排、人员配置以及招生目标；同时也是与其他机构拉开质量距离，吸引家长报课的很大优势；同时对于老师来说，有详细的活动教案，以及完善的指导方案，就可以极大地解放备课时间，照护孩子的过程中也更好上手。

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